一、概述
把工廠的機(jī)器以及人連接到網(wǎng)絡(luò)中去，機(jī)器與機(jī)器之間，人與機(jī)器之間實(shí)現(xiàn)對話，能實(shí)現(xiàn)這種制造方式的工廠我們稱之為智能工廠。隨著國家2025智能制造規(guī)劃和人工智能教學(xué)的普及，各大職院校更為著重對應(yīng)專業(yè)的教學(xué)建設(shè)。如何讓學(xué)生在學(xué)校、在課堂中了解與體驗(yàn)，學(xué)習(xí)及實(shí)操智能生產(chǎn)無人工廠的各個模塊組成？這即是先導(dǎo)推出工業(yè)4.0智能制造實(shí)訓(xùn)平臺的使命。

二、智能制造實(shí)訓(xùn)平臺組成
本平臺由一臺工業(yè)6軸自由度機(jī)器人、一臺三坐標(biāo)機(jī)械手臂、一臺柔性數(shù)控車床、一臺柔性數(shù)控銑床、RFID系統(tǒng)、PLC工作站、智能倉庫、中控臺、傳輸帶等部份組成，實(shí)現(xiàn)自動化上下料、加工等無人工作環(huán)節(jié)，機(jī)器人按指令分別給兩臺機(jī)器送料取料；該系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)工業(yè)機(jī)器人上下料工作站系統(tǒng)的編程、上下料系統(tǒng)的集成、RFID系統(tǒng)應(yīng)用、PLC系統(tǒng)編程、數(shù)控車床編程加工、數(shù)控銑床編程加工、現(xiàn)場總線的通訊實(shí)訓(xùn)等環(huán)節(jié)。讓學(xué)生輕松掌握工業(yè)6軸機(jī)器人上下料與數(shù)控機(jī)床組建柔性加工生產(chǎn)系統(tǒng)，能滿足學(xué)生對工業(yè)機(jī)器人學(xué)習(xí)及操作的需要，學(xué)生通過該套系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，對智能生產(chǎn)無人工廠的組建整體性應(yīng)用有全面的了解與體驗(yàn)。



三、市場應(yīng)用 
工業(yè)4.0智能制造實(shí)訓(xùn)平臺可作為大專、中專、職業(yè)院校機(jī)械制造及自動化、機(jī)電一體化、機(jī)器人專業(yè)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，也可作為教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及企業(yè)工程師、研究生進(jìn)行工業(yè)4.0智能無人工廠組建培訓(xùn)及提高階段綜合性學(xué)習(xí)與訓(xùn)練使用。



四、可服務(wù)的相關(guān)課程
工業(yè)4.0智能制造實(shí)訓(xùn)平臺可應(yīng)用于機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)與操作、機(jī)械制造與基礎(chǔ)、機(jī)械工程測試技術(shù)、機(jī)電傳動控制、液壓與氣壓動傳動、機(jī)器人技術(shù)與應(yīng)用、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電系統(tǒng)仿真、CAD/CAM、PLC原理及應(yīng)用、數(shù)字化制造技術(shù)、機(jī)電設(shè)備故障診斷、制造技術(shù)、多軸數(shù)控加工技術(shù)、虛擬與仿真技術(shù)等。